Как понять относится ли Ваш ребенок к застенчивым детям?
Застенчивость - комплексное состояние, которое проявляется в разнообразных формах: это может быть и легкий дискомфорт, и необъяснимый страх, и даже глубокий невроз. Состояние стеснения в присутствии других людей.
Признаки:
1. Общие признаки. К ним относят осторожность и внимательность к каждому шагу. Тихий голос, повышение давления, учащенный пульс, дискомфорт в животе, появление румянца на щеках, обильное потоотделение, напряжение мышц, волнение — основные реакции организма на стресс.
2. Самокритичность. Такие дети чересчур требовательны и жестоки по отношению к своей личности. Ребенок не чувствует себя полноценным, считает недостаточно хорошим в сравнении с другими. Как результат становится отчужденным и отдаленным от остальных.
3. Скрытность. Эта черта подразумевает замкнутость в любом коллективе. В кругу людей такие дети пытаются стать незаметными, и не любят, когда к ним привлекается слишком много внимания. Рассказать свое мнение или попросить совета они могут лишь у отдельных людей.
Как вести себя родителю во время капризов или истерики?
Как предотвратить такое поведение?
Причины детских капризов
Многие взрослые стараются не обращать внимания на капризы детей, считая, что все само собой наладится. Однако у всякого каприза есть причина. Как правило, капризы детей одного возраста вызваны типичными причинами. Капризы 1 года - 3,5 лет (пик 2,5 года) связаны с осознанием малыша как части окружающего мира. Ребенок видит, что мир расширился и чувствует, что его возможности познания мира также расширились. Он начинает требовать некоторой самостоятельности, хочет сам все потрогать и попробовать. Но родители могут быть еще не готовы к подобным переменам. Они не разрешают и подавляют возможности знакомства с новым миром. Отсюда возникает протест и неудовлетворение, выражаемое плачем.
Также капризы детей в этот период связаны с естественными потребностями организма (недосыпание, хочет есть, пить, ему холодно, жарко) или дискомфортом от одежды, тесной обуви. Капризы могут быть связаны с симптомами наступающей болезни или наступить в период выздоровления, когда у ребенка нет достаточно сил, чтобы двигаться и играть. Иногда с помощью плача ребенок хочет вернуть то внимание, которое к нему проявляли во время болезни.
26 октября в МБУДО "Детской школе искусств" ЗАТО п. Солнечный прошел муниципальный этап конкурса художественного слова «Пусть расцветает край родной и в песнях, и в стихах", посвященного 200 - летию основания Енисейской Губернии, в котором приняли участие участники театральной студии «Волшебный мир».
В выступлениях ощущалась тщательная и длительная подготовка. Выразительно и проникновенно звучали стихи о малой Родине, о Красноярском крае и его достопримечательностях. В выбранных произведениях воспитанники старались передать своё понимание и выразить свои чувства.
За ходом конкурса наблюдало справедливое жюри. Оценивали умение чувствовать красоту произведения, эмоциональность исполнения и артистичность.
Все участники и победители были отмечены дипломами.
Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.
Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном.
В течении учебного года, МКДОУ №2 «Солнышко» тесно сотрудничает с ДШИ ЗАТО п. Солнечный, таким образом 14 октября 2022 г., наш детский сад посетили учащиеся 2 класса театрального отделения детской школы искусств под руководством Уваровой Т. П. Для наших ребят из подготовительной группы и участников театрального кружка был представлен показательный урок, воспитанники выполняли дыхательные упражнения, элементы артикуляционной гимнастики и несложные дикционные упражнения. Увлекли ребят и театральные игры на развитие памяти и внимания, координации движения и быстроты реакции. Учащиеся ДШИ представили миниатюру «Как Таппи научился лаять». Это маленькая история о том, чтобы каждый из нас, всегда стремился помочь родному человеку.
Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе и застенчивость.